петък, 27 март 2015 г.

СЕДМИЦА НА ДЕТСКАТА КНИГА

      Във връзка с отбелязване  седмицата на детската книга децата от двете подготвителни групи : "Бърборино" и "Весели звездички" посетиха регионалната библиотека "Сава Доброплодни".
       Под звуците на весели детски песнички, всички се потопиха в пъстрия свят на книжките, а кукленото представление "Копче за сън" усмихна лицата  и накара очичките  да заблестят.
    Двете групи разгледаха детския отдел на библиотеката. Уютната атмосфера, красивите рафтове с пъстри книжки и куклите, които украсяваха отдела провокираха желанието на децата да посетят отново библиотеката за да си вземат книжка за четене.

Разказваме ви за "Бърборино"



В началото на учебната година екипът на група  ‚Бърборино“  планира различни нетрадиционни инициативи с деца и родители – „Разкажи ми за своята професия“, ‚Учител за един ден“, „Откриватели“, „Малки писатели“, „Какъв искам да стана“.  Във връзка с последната инициатива  деца от групата  бяха разпределени в – кухнята, лекарския кабинет, кабинета на домакина и кабинета на директора. По време на целия ден те наблюдаваха  дейностите, свързани с различните професии. В кухненския блок помагаха при подготовката на необходимите продукти за приготвянето на храната – белеха, рязаха, добавяха подправки под зоркия поглед на готвачите, участваха при разпределянето на храната по групи. Помощниците на медицинската сестра провериха срока на годност на хранителните продукти, проведоха сутрешния филтър на децата, осведомиха се за здравословното състояние, оказаха първа долекарска помощ. Помощникът на директора се включи активно в управленската дейност – участва в изготвяне на заповеди, в осъществяване на контрол по изпълнение на задълженията на персонала, в срещи с родители, изготвяне на графици и текущи задачи. След  успешното претворяване в роля на различните професии децата разказаха  много емоционално в групата за своята  „професионална дейност“ дейност . Децата в групата вече познават професията на полицай – от срещата им с служители на МВР –Сливен, на банков служител, учител, библиотекар.  Тези срещи спомогнаха децата да получат информация за различни професии и значимостта на всяка една от тях.















сряда, 25 март 2015 г.

ПРАКТИЧЕСКО ПРИЛОЖЕНИЕ НА ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС В ДЕТСКАТА ГРАДИНА



На 25 март 2015 г. в ОДЗ „Елица“ – гр. Сливен се проведе открита педагогическа практика с деца от подготвителна група за училище на тема: „Резилиансът – нов подход във възпитанието на човешката безопасност“. Добрата практика, за популяризиране на приложението на интерактивната дъска в образователния процес, е продължение на обучението, организирано от РИО – Сливен през м. януари 2015 г., на тема: „ИКТ в образователния процес с фокус върху дигиталните компетенции на учителя” с лектори доц. д-р Румяна Папанчева и доц. д-р Красимира Димитрова, преподаватели в Университет „Проф. д-р Асен Златаров“ – гр. Бургас. Практическата ситуация в детската градина проведе г-жа Валя Узунова. Целите бяха насочени към:
·        Формиране на резилианс (устойчивост) у децата при природни бедствия с помощта на модела: „Аз имам”, „Аз съм”, „Аз мога” за преодоляване на критични ситуации и опазване на здравето и живота като ценност.
·        Осъзнаване и осмисляне на правила за безопасност при природните бедствия наводнение, земетресение, пожар и гръмотевична буря за овладяване на емоциите: паника, страх и несигурност.
·        Прилагане на компютърни информационни технологии и работа с интерактивна дъска за стимулиране на резилианс у децата в предучилищна възраст.
Изграждането на адекватно поведение при бедствени ситуации е част от цикъла на обучение, който се провежда с децата по програмата „Бедствия, аварии и катастрофи“. Целта е в образователна среда да се развиват социалните умения за устойчивост, общуване и самоконтрол в житейски и природни кризи.
В обсъждането на параметрите на откритата практика участваха експертът по предучилищно възпитание в РИО - Сливен Д. Димитрова, директорът на ОДЗ „Елица“ Ир. Дюлгерова, 30 учители от детските градини в област Сливен, преминали  обучението, насочено към интегриране на технологии в детската градина чрез използване на софтуерен пакет от мултимедийни ситуации и работа с интерактивна дъска, както и други гости.
В хода на педагогическата ситуация учителите наблюдаваха как с помощта на компютърните информационни технологии и работа с интерактивна дъска може по достъпен и увлекателен начин да се реализират целите и постигнат очакваните резултати. Планираната игрово – познавателна ситуация даде възможност за споделяне и популяризиране на добри педагогически практики от взаимодействието с децата и успешната им подготовка за училище.